Appers pedagógicos em processo de criação conectiva: a comunidade de desenvolvimento de software (WSL 2017)

Authors

Cíntia I. Boll (UFRGS)
Ricardo C. Lopes (UFRGS)
Daniel N. Muller (Conexum)
Nádila A. Luchini (UFRGS/FURB)

Abstract

Este trabalho trata de uma análise trans-geracional de aplicativos para dispositivos móveis (APP), produzidos por licenciandos em uma disciplina da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Analisaremos a presença de atratores (CANEVACCI, 2008) no que denominaremos como APPs da terceira geração, sob o enfoque de uma inteligência coletiva (LÉVY, 2010) que se torna conectiva. O estudo foi realizado a partir de sete versões de Aplicativos, listados ao longo deste estudo, disponíveis para consulta no Repositório do site da Cultura Digital e Mídias Móveis. Assim, em um primeiro momento, definimos o conceito deatrator para, em um segundo momento, analisar esse ambiente empírico à luz dessa elaboração. Discutem-se as possibilidades de haver uma inteligência conectiva na interlocução destes aplicativos pedagógicos experienciando processos educativos na cultura digital.

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