O software livre no contexto educacional brasileiro: o Gcompris em foco (WSL 2013)

Authors

Wilkens Lenon Silva de Andrade (UFPE)

Abstract

O propósito desse artigo é mostrar o valor pedagógico do software livre educacional. Iremos discorrer sobre a suíte educacional Gcompris que é, do ponto de vista técnico-pedagógico, um software de propósito geral. Via de regra, essa categoria de softwares atende as demandas das diversas disciplinas do currículo da educação básica. Dessa forma, o professor pode realizar atividades diversas, inclusive relacionando-as com outras disciplinas além da sua, numa perspectiva interdisciplinar. Mostraremos que os softwares educacionais de código aberto são flexíveis, adaptáveis e bem mais abrangentes do que os softwares proprietários propostos para a educação que, via de regra, limitam as possibilidades de adaptação das ferramentas digitais à sala de aula, além de dificultarem o acesso e o compartilhamento do conhecimento entre os usuários, prejudicando, portanto a criação de estratégias pedagógicas baseadas no livre fluxo do conhecimento no cenário escolar.

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