ATID – Authoring Tool for Instructional Design (WSL 2012)

Authors
Henrique L. P. Paraíba (FACISA)
João B. Escorel (FACISA)
Pablo A. P. Vieira (FACISA)
Rodrigo Britto (UFCG)
Washington L. F. Soares (FACISA)
Isabel Dillmann Nunes (FACISA)
Ulrich Schiel (UFCG)

Abstract
O Design Instrucional define a sequência de entrega de Objetos de Aprendizagem aos alunos em ambientes de Educação a Distância. Porém, o acompanhamento das atividades dos estudantes em tempo de execução ainda é uma atividade de difícil realização. O objetivo deste trabalho é apresentar a proposta de utilização de Rede de Atividades (RA) como ferramenta de autoria e acompanhamento da execução do Design Instrucional e sua integração com o AVA Moodle. Por se tratar de uma notação baseada no formalismo de Redes de Petri é possível acompanhar um grupo de alunos em tempo de execução, como também permite identificar pontos do DI que possuem problemas.

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