ATID – Authoring Tool for Instructional Design (WSL 2012)
- Authors
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Henrique L. P. Paraíba (FACISA) 
João B. Escorel (FACISA)
Pablo A. P. Vieira (FACISA)
Rodrigo Britto (UFCG)
Washington L. F. Soares (FACISA)
Isabel Dillmann Nunes (FACISA)
Ulrich Schiel (UFCG)
- Abstract
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O Design Instrucional define a sequência de entrega de Objetos de Aprendizagem aos alunos em ambientes de Educação a Distância. Porém, o acompanhamento das atividades dos estudantes em tempo de execução ainda é uma atividade de difícil realização. O objetivo deste trabalho é apresentar a proposta de utilização de Rede de Atividades (RA) como ferramenta de autoria e acompanhamento da execução do Design Instrucional e sua integração com o AVA Moodle. Por se tratar de uma notação baseada no formalismo de Redes de Petri é possível acompanhar um grupo de alunos em tempo de execução, como também permite identificar pontos do DI que possuem problemas.