A ideia de commons está revolucionando a produção simbólica na sociedade, trazendo inúmeras consequências. Na educação, o commons cria possibilidades inovadoras do ponto de vista pedagógico que, inegavelmente, o aproximam dos referenciais teóricos apresentados por Paulo Freire. Podese, portanto, aplicar este referencial na análise de commons educacionais. Assim sendo, por intermédio desta fundamentação, o presente artigo analisa as motivações, os resultados e as expectativas futuras do projeto E-FOTO. Este projeto se dedica à criação de um commons para o ensino e pesquisa de fotogrametria digital. Dentre suas realizações destacase o desenvolvimento da única Estação Fotogramétrica Digital GNU/GPL disponível.